由于新冠病毒的影响，我们在家里上了一年多的网课，不能回教室上课。我认为，课堂教学比网课的效果更好。
首先，长时间对着屏幕，让我们的眼睛疲劳，会影响我们的视力。新冠病毒爆发后，我每天要上大约四小时的网课，下课后还要做作业，每次都很累。不久，我自己也近视了，主要原因就是我习惯了玩电脑，而且也不怎么出门。
其次，在教室上课，老师和学生之间可以互动。老师可以观察同学们的表现和进度，并且调节课程的节奏和内容。同学们可以分成小组，面对面讨论问题。这样，教学质量会提高很多。
另外，课堂上如果一位同学不认真听课或者在做别的事情，老师会很容易发现和制止他。
但是，刚开始上网课时，老师很难管住学生，也不知道他们在干什么。有时候，很多同学关了镜头，老师叫他们，他们也不回答。有时候，虽然一些同学开着镜头，但是他们可能边看手机边听课，听课的效率一点都不高。
如果在家里上网课，我们不能被手机或其他东西受到影响，要认认真真地听课。 我们也要控制好自己，不能用手机或者课本作弊，要不然我们会欺骗自己。
我希望我们又可以回到中文学校，一起在教室上课。
因为新冠疫情的原因，学校被迫让学生从学校改为在家上网课。对于这种新型的教学方式，有的人认为网上教学好，有的人认为网上教学不好。对于这个事情我也谈谈我的看法。
我认为网上教学弊大于利。
虽然网上上学让我们省了许多交通时间，让我们有更多的时间可以自由安排。但是网上教学，却因为我们不停地盯着屏幕使我们的视力下降。而且经常看着屏幕使我们的思想不集中，无法跟着老师的思路走。
其次缺少学生与老师面对面的交流使学生没有压力感，学习效率差。学生与学生之间没有互动，容易孤独，产生心理问题。这种现象网上经常有报道。
最后网络诱惑大，学生忍不住去上网打游戏，听音乐，看电影。我的弟弟和大部分的同学都存在这个问题。除非特别自律的人才能够抵住诱惑。
综上所述，我认为网上教学弊大于利。
这次疫情所有学生都得从家里学习。一开始大家特别开心：不用每天早起去学校。但是过了几个月，写作业的时候，就会发现：书里讲的内容都听不懂了。
我认为上网课影响学生学习的效果。
网课的坏处之一就是学生们可以不集中精力上课。因为在上网课时可以不回答老师， 比如谎称麦克风坏了，或者没有相机，所以开不了镜头。用这些方式，就不用集中精力，可以干别的事情。上课中有的学生听音乐，或着看其它的书，更严重的甚至可以在老师讲课时打游戏。
除此以外网课还有考试作弊的可能。三个月以后疫情还没有过去，但是老师们现在要考试了。怎么办呢？只可以让学生在网上考了。在家考试的问题就是如果学生没有把镜头打开，老师没有办法判断他们是不是在抄书。老师唯一能做的就是跟学生们讲清楚，考试是为了他们知道还得学什么。但是大部分的学生长时间没有好好复习，所以怕老师们批评或提问分数为什么会那么差，就考试时作弊。
最后，上学也不光是为了考好成绩，还有交朋友和学会与其它的人打交道。这是网课实现不了。网上能写短信，但是写短信时并不用看着对方的反应，可以大胆的随便写。提出的问题也不能得到及时的回答。
由于以上提到的原因，我觉得网上学习比在学校学习的效率要差很多。
因为新冠病毒我们都开始上网课，但是网课到底好还是坏呢? 我认为上网课既给我们带来了好处也带来了坏处。
网课的最大的好处是不受地点的限制。你在家里就可以上网课，减少了病毒的传播。顺便还可以节省我们从家到学校路程所花的时间，比如说我正常六点半起床，但是因为上网课我可以七点半起床，多睡一个小时。还有我们课程中俄了也可以吃点东西或者利用课间时间休息一会。
另外一个优点是增进了我对电脑的了解。我学会使用很多应用软件，比如 中文课使用的Zoom 或 德文课使用的Ms-teams等软件。因为要交作业，我对 Word和Powerpoint这些办公软件能更熟练地操作。还有时候我的网络出了问题，爸爸教我怎样解决，经过几次学习我也能独立解决相同的问题了。
到现在我们只说了网课的优点，但它当然也有缺点了。
它的一个很大的坏处就是不能见老师同学了。在学校里我们可以跟朋友们玩，但是上了网课就没法跟朋友见面了，再加上疫情限制了很多，所以只能在家里呆着，做好防护。
第二个缺点是由于上网课，我们需要长期坐电脑前面，目不转睛地盯着屏幕看，对我们的眼睛造成伤害。据 Logo，一个儿童新闻台的报告表明，因为上网课有80%的小孩视力有所下降。同时电脑产生的辐射以及长期坐在电脑前面会影响我们的身体健康。
通过上面的比较，我们知道网课既有优点也有缺点。我们要试着保留它的优点但尽量避免它的缺点，比如说上完一节课就出去动一动身体，休息眼睛，这样你们虽然上网课但是身体还能保持健健康康。
很多学生觉得考试是一件很烦人的事情，他们认为学习不一定需要考试。事实上他们并没有真正思考过这个问题。我觉得，学校里要是没有考试是行不通的，因为无法检查学生们的知识掌握程度。
那些觉得考试不必要的学生，认为通过口试或者平时课堂表现，也可以判断一个学生的学习程度。但是口试，第一，没有笔试内容广泛，第二，有一些学生个性比较内向，因此在课堂上的发言不多，并不说明他没有学习，不知道答案。
通过考试获得的分数可以检查你每个科目的学习情况，并且可以很好的了解自己目前掌握的知识，确定自己是不是学的不够。
除此之外，考试也是学习的动力。有考试的话，学生们觉得他们必须复习。
让我们来看看新冠病毒出现之前和之后的差别吧。新冠病毒出现前，学校一切正常，考试也正常进行，为了考试能获得好成绩，学生们花在学习上的时间很多；新冠病毒出现后，因为无法正常上课，考试也取消了，很多学生就没有那么自觉的学习了。
因此，我觉得学校里如果没有考试，是不利于学生学习的。
成绩是一个讨论的很多的主题。有些人觉得它们很重要，有些觉得它们没有用，想没有成绩。这让我们想到：在没有成绩的学校学习好吗？
我觉得成绩很重要，因为它们会把一位学生的学习成果可靠的显示出来。如果一位学生在一个考试里没有把自己的潜力体现出来，他也许能在下一个考试中发挥得更好。
而且，笔试成绩是一个中立的考试评价方法，不会被个人感情左右。这样，成绩只是建立在一位学生的知识上。
特别要指出的是，考试成绩不只在学校里重要，而且也在社会里有很大的用处。在找工作时，可以在简历里用考试成绩证明自己的能力。没有成绩就很难体现自己的优势。
一个笔试成绩的大问题是它会造成的压力。很多学生觉得自己必须要把成绩考好，所以害怕考试，考试时还更加紧张，更加容易出错。但是考的试多了，学生们也更能控制自己的情绪，过了一阵子就不再怕考试了。
此外，人们认为笔试是一个极其重要的事情。很多学生觉得自己学习的终极目的就是一个好成绩，不是为了一个长远的知识积累考虑。这就会让学生把自己学的内容一考完试就忘记，因为内容之后就不重要了。
总而言之，考试成绩很重要，但是人们会把它们想得过于重要。一个解决方案是一个更详细的结业证书，里面不只写几个数字，也写一个反馈，写一些有用的话题，比如学生的学习行为怎么样。这样，考试还是很重要，但是就不是过于重要了。