我们今年又学了很多新字。这本课本一共有十二篇课文。通过它们我认识了很多名人、有趣的故事、还学了两首诗。
我最欣赏的课文就是《古诗二首》，因为我很喜欢《题西林壁》这首诗。苏轼写的这首诗日常生活中也能用上。比如说吵架的时候，人的脑子经常不好使，思路不清楚。遇到这一种情况就需要一个争斗之外的人来分享他的见解。我最不喜欢的课文就是第七课《桂林山水》。这篇课文中有许多不同的成语和排比句，所以我觉得这一篇课文是第九册中最难的。对我来说最无聊的课文就是第三课的《家庭音乐会》。我觉得这篇课文没什么有意思的内容，没有什么稀奇的。要是得让我选一篇最简单的课文的话，那我会选择第五课《皇帝的新衣》。这是因为我之前就知道这个故事，而且我也觉得这篇课文的生字相当简单。
虽然我有喜欢的和不是那么喜欢的课文，但是这十二篇课文的每一篇课文都帮助我学了新的汉字，扩展了我的知识。当然学完了这么多的生字也会忘掉一些，但是我会继续努力，希望能提高我的中文水平。
今年我们学完了第九本中⽂书。我对这本书有很多不同的看法，因为这本书里⼀共有十二篇课⽂。有些很有趣，但是有些也有⼀点⽆聊。
我最喜欢的课⽂肯定是第七篇，《桂林⼭⽔》。写这张课⽂的作者把中国的⼀个美丽景点描述得优雅⽽壮观，让我感受到了中国的美丽。这篇⽂章⾥使⽤了许多让⼈感动的成语和词语，我学会了很多描述美的新词语。
这本书里最无聊的课文应该是第三课《家庭⾳乐会》！因为这篇课⽂就在讲⼀家⼈在唱歌。我没有学到太多新的知识。
第⼆篇课⽂ 《中秋之夜》是我觉得最简单的⽂章。故事讲得不难，⽽新的⽣字也不怎么复杂，学起来特别简单。
跟这篇课⽂相比第九册最难的课文应该是第九课。⽣字确实没有太复杂，但是把两⾸古诗背下来和默写下来很费劲。虽然背下两⾸古诗不太好玩，但我还是觉得学古诗挺好的，因为这样可以更多地了解中国⽂化。
整体来说，第九本书是⼀本挺好的课本。不过我觉得要是再加⼏篇关于中国⽂化和美⻝的课⽂就会更好。
通过一年的努力，我终于学完了《中文》第九册的全部内容。我的中文得到很大的进步。我不仅学会了很多新的字词句，而且了解了中国的节日，成语故事和著名人物等。
我很喜欢这本书里有趣的课后阅读文章，比如《迎春音乐会》。它讲述了在森林里一群小动物为了迎接春天举办的一场音乐会，这个故事十分有画面感。可是我不喜欢书上的综合练习，因为它和练习册上的题目很相似，做的很无聊。
在这本书里，我最喜欢的课文是《猪八戒吃西瓜》。猪八戒一开始是打算把西瓜留给师父和师兄的，可是后来他忍不住还是自己吃光了。还有猪八戒去找师父的时候不停地摔跤，就是孙悟空给八戒的惩罚。这些有趣的地方，深深地吸引住了我。
我认为最无聊的是《古诗二首》里的《观书有感》。它描述的是池塘的美丽，但是我觉得每个池塘都看起来差不多。只要天气晴朗，万里无云，水面都可以这么清澈。
我觉得最难的课文是《杨振宁获奖》，因为这个课文有不少复杂的字词，比如“严密论证”和“获得此项殊荣”，还有许多特殊名词，比如地名和大学名称，都比较难懂。此外我还没学物理，所以不是很了解这个故事的背景知识。
《剪纸》是我觉得最简单的课文，因为剪纸在我们日常生活中经常会运用到。我有时候也会剪窗花，能够体会到剪纸的快乐。
学了这本书后，我有了对中国文化更进一步的了解。我最感兴趣的中国文化是节日。我最喜欢的中国节日是中秋节，在农历八月十五日那天，我们一家人可以一起吃月饼，赏月。这个节日是用来思念家人的。望着又圆又亮的月亮，身在世界各地的我们都会想念自己的故乡和在故乡的亲人们。
通过八年多的中文学习，我得到了一些和我的德国朋友们不一样的看法，还学到了许多他们都不知道的事情。
我觉得第九册有很多有意思的课文，其中最有趣的是第十课《孔子求教》。因为在学这篇课文之前，我只知道孔子是中国古代的一位著名的人，不知道他是干什么的，也不知道他为什么这么有名。学了这篇课文，写了一篇关于孔子的作文，我了解了他的一生、他的思想。《孔子求教》中讲了孔子为了能解决一个难题，甚至让他的学生去向一个农家姑娘求教。许多古代和现代的名人都不会这样做，因为他们害怕别人的嘲笑。孔子是一位君子，人们可以向他学习很多东西。
第九册中最无聊的课文是第三课《家庭音乐会》。这篇课文除了讲了一个家庭开音乐会，没有什么我觉得有趣的内容。
我认为第九册中最难的课文是第七课《桂林山水》。作者用了特别多四个字的词。它们虽然很好地描述了桂林的山水、岩洞，但不好理解，又不容易记住。
最简单的课是第二课《中秋之夜》。这篇课文是关于一个在海外的中国家庭过中秋节的。课文的生字不那么难，课文也挺有趣的。
在今后的中文课中，我希望向老师学到更多的在中国生活能用到的词语和知识。我还对各种各样的音乐和音乐人感兴趣。
中文第九册的十二篇课文都学完了。最有趣的课文是〈〈剪纸〉〉，我们在学习课文之余，还在课堂上学习剪纸，看到自己也能像课文中的奶奶一样，用普普通通的剪刀和纸张剪出有趣的图案，感到十分自豪。我最喜欢第九课〈〈古诗二首〉〉，诗文中的三言两语胜过千言万语。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗人苏轼借景说理，告诉我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。“问渠那得清如许，为有源头活水来。” 则告诉我们想要心灵澄明，就得认真读书，不断学习新知识。第七课〈〈桂林山水〉〉，课文以优美的语言，用对比和比喻方法展现了桂林山水的美景，让我们海外游子借助课文感受中国山水的秀美，感受中文语言的魅力。第八课〈〈神奇的机器人〉〉不是我的菜，食之无味。
生活中，色香味俱全的中国菜是我的爱，尤其是浓油赤酱的本帮菜，让我百吃不厌。每次回中国，网红店和传统老店一定是我们的打卡地点。还有中国的移动支付真是太方便了！出门只要带个手机，购物、吃饭和坐车都能“一机”搞定。
我觉得《中文》第九册书总体来讲很适合我们这个年纪的小孩。这本书里包含了不同题目的课文。在我看来最有趣的课文是《古诗二首》，因为那两首诗很有文化而且写得很漂亮。我擅长背课文，但是我讨厌默写。不同于第九课，第十二课是我觉得最无聊的课文。虽然我还不知道林肯的背景，但是我还是不太感兴趣。我不喜欢的原因是因为我本身对历史和政治不是太感兴趣。对我来说比较难的课文是关于杨振宁的课文。《杨振宁获奖》的生字里有几个还挺难记的字，而且我搞不懂粒子物理学是什么。《猪八戒吃西瓜》生字很简单，大部分之前也已经认识了，而且剧情也不复杂，所以是最简单的课文。猪八戒也是很经典的人物，我之前已经听过了。由于这片段经常在综艺里被呈现，所以我大概已经知道了会发生什么。
我对中国很感兴趣，特别对吃的。例如我很喜欢吃火锅、小笼包、早茶、煲仔饭等。除了吃我还喜欢看综艺和追剧。比如说我觉得《奔跑吧》、《王牌对王牌》、《哈哈哈哈哈》很搞笑，或者要是追剧的话，我会推荐《今日宜加油》、《以家人之名》、《三生三世》。要是可以把对这些知识用在中文课的话，我会很开心的。在中文学校我觉得还缺少一些同学们互动的项目。